Comment travailler le "vivant" en classe ?
En maternelle, un oiseau a pris ses quartiers et l'observation se fera sur l'année... Le chat de
la maîtresse a également été invité dans la classe... Et une visite à la ferme est prévue prochainement.
Avec les plus grands, la recherche documentaire est utile.. mais le concret, rien de mieux ! Aussi, des parents d'élèves, courageux, nous ont apporté vendredi matin une chauve-souris !
Qu'à cela ne tienne, dès l'après-midi, nous nous lancions dans la réalisation de la carte d'identité de ce petit animal.
Travail de recherche, en équipes, des CP-CE1-CE2.
